有的老师不断的鼓励学生开口去说。当然，也有老师会比较严厉，考虑到每个人的性格不一样，如果你并不喜欢某一个老师的教学风格。没有关系，发邮件给 ，他们会帮你安排到其他班。这事我也干过加拿大国际语言学院在线英语培训课程 我在 个月的真实学习体验 坦白说，之所以申请更换班级，主要原因有 个，一是这个老师比较严谨或者说严厉吧，比如迟交作业，可能会判零分，另一方面，考试的时候，老师作文批改有自己标准，有的老师给的分数较高，有的很低。为了能尽快完成课程升级，所以申请更换到其他的班全球多元化课堂。

多元化是加拿大的国策

也是 的核心竞争力。无论是 的工作人员 数据库 老师还是学生，很多都是来自全球不同的国家，有着不同的背景、文化、宗教信仰、口音。 保持课堂的多元化特点，不允许一个班上有太多来自某一单一国家的学生。 个 个人的班级，往往 来自亚洲国家， 来自南美国家， 来自欧洲和中东国家。也正是这种多元化环境，能够让学生之间能够充分交流学习了解不同国家的文化特点。同样的，老师也是如此。 的老师当中，有东亚、南亚、东欧、中东等面孔等。他们当中很多都是第二代移民。仍然记得我的 课程中的一位老师，来自韩国的亚洲面孔老师在进行自我。

绍时谈到了他的母国是

小时候大概 岁时就陪伴父母来到了加拿大 电子邮件线索 所以从小接受加拿大的教育，一口纯正的北美口音。 加拿大国际语言学院在线英语培训课程 我在 个月的真实学习体验 因为大家都是来自不同国家，在沟通交流时，有担心有可能会因为言论冒犯到对方，所以，老师也会在分组讨论时提醒同学，需要尊重你的口音问题。来自南美的同学受母语西班牙语影响，英文口音较重，不太容易听懂。一次课程中，就发音问题和口音问题进行了话题讨论。其中，发音 和口音 需要区分开来。口语测评中，不同地区的口音是被接受的。